A fenntarthatóság elveinek megismertetése és az ezek szerinti cselekvés fontossága kiemelt szerepet kapott iskolánkban, ahol az alsós diákok különböző interaktív és izgalmas programokon vettek részt.
A fenntarthatóság alapvetően azt jelenti, hogy tevékenységeink során törekszünk a környezeti erőforrások megőrzésére, azaz úgy élünk, hogy a jövő generációi is találjanak tiszta vizet, levegőt és termőföldet. A gyerekek már korán megtanulják, hogyan járulhatnak hozzá a bolygónk védelméhez a mindennapi életükben.
Az első órán a Földünkkel, mint bolygónkkal ismerkedtek a diákok, és egy Wordwall interaktív feladat segítségével mélyítették el tudásukat. Ezt követően a „Legyél te is a lepkék védelmezője” című mintaprojekt került előtérbe, ahol a gyerekek kivetítőn keresztül ismerkedtek meg a lepkék világával. Csoportos feladatban színezték ki a lepkéket, figyelembe véve a szimmetrikus alakzatokat, és matematikai jellegű feladatok megoldásával „virágport” gyűjtöttek. A témahét csúcspontjaként közösen készített képpel ábrázolták a rovarlegelőt, amely a természetes élőhelyek fontosságát hivatott hangsúlyozni.
Az iskolában szervezett programok között szerepelt a szelektív hulladékgyűjtés alapjainak megvitatása, ahol a gyerekek megoszthatták, hogyan szelektálják otthon a hulladékot. Egy testnevelés órán a gyerekek ugróerőt fejlesztő feladatokat végeztek, használt kerékpárgumikból és újrahasznosított anyagokból, mint például PET palackokból és wc papír gurigákból állítottak össze váltóversenyeket.
A diákok izgalmas filmvetítésen is részt vehettek, amely az energiatakarékosság és az újrahasznosítás témakörét járta körül, majd befőttes üvegek és zsákvászon újrahasznosításával készítettek szeretet befőttet. A kézzelfogható újrahasznosítás jegyében a gyerekek hulladékokból készítettek különféle tárgyakat, mint például gombfocit kartonból, hangszer PET palackból, vagy akár robotot kartonból és műanyag dobozból.
Az iskola udvarán és környékén szemétszedési akciót is szerveztek, ahol a gyerekek közvetlenül is hozzájárulhattak környezetük tisztaságának fenntartásához. Ezen kívül virágmagokat is vetettek, ezzel is elősegítve, hogy a környezetük szebbé tételében részt vegyenek, valamint, hogy az esztétikai érzékeik is fejlődjenek.
Ezek a programok nemcsak hogy élményszerűen mutatták be a fenntarthatóság fontosságát, de aktív részvételre ösztönözték a gyerekeket, hogy maguk is váljanak a változás részesévé mindennapi tevékenységeiken keresztül. Az ilyen kezdeményezések kiemelten fontosak, hiszen a környezettudatos gondolkodás és cselekvés kialakítása korán kezdődik, és ezáltal a jövő generációi is jobban felkészülnek a környezeti kihívások kezelésére.
Püspökladány, 2024.04.28 Fehér Sándorné
